Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar qué es la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su importancia.


• Realizar una actividad introductoria donde los alumnos identifiquen y compartan necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico a través de preguntas y reflexiones sobre cómo podrían abordar y solucionar dichas necesidades, intereses y problemas.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos distintas formas de expresión artística que pueden utilizarse para intervenir en el espacio comunitario, como murales, esculturas, instalaciones, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren propuestas creativas para intervenir en un espacio comunitario identificado en la sesión anterior.


• Fomentar la participación igualitaria de género, asegurando que tanto niñas como niños tengan las mismas oportunidades de expresarse y participar en la toma de decisiones.

Sesión 3:

• Organizar una visita al espacio comunitario seleccionado previamente para que los alumnos observen el entorno y analicen las posibilidades de intervención artística.


• Realizar una lluvia de ideas grupal donde los alumnos compartan sus propuestas creativas y seleccionen las que consideren más adecuadas para abordar las necesidades, intereses y problemas identificados.