El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Abi Catt
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios utilizando bloques, materiales de arte y del entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Identificar figuras geométricas en el entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Explicar a los alumnos la importancia de identificar y reconocer las formas y figuras en el entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas y figuras que conocen.

  • Mostrar diferentes objetos y figuras geométricas y pedir a los niños que las identifiquen y nombren.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realizar una visita al entorno del colegio (patio, aulas, jardín, etc.) para que los niños observen y busquen formas y figuras geométricas.

  • Proporcionarles papel y lápiz para que dibujen las formas que encuentren.

  • Volver al aula y compartir los dibujos, destacando las formas y figuras encontradas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducir el uso de bloques y materiales de arte para construir figuras y objetos.

  • Proporcionarles diferentes tipos de bloques y materiales de arte (cartón, papel, pintura, etc.) y pedir a los niños que construyan diferentes objetos y figuras.

  • Fomentar la creatividad y el juego libre con los materiales.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Continuar la construcción de figuras y objetos utilizando los bloques y materiales de arte.

  • Proporcionarles imágenes de monumentos, paisajes y otros escenarios para que los niños elijan y reproduzcan utilizando los materiales disponibles.

  • Realizar una exposición de las co