Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Iniciar la clase con una actividad motivadora, como por ejemplo, una adivinanza relacionada con la suma y resta.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que compartan lo que saben sobre la suma y la resta.


• Presentar el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y en el cuaderno de los estudiantes.


• Realizar ejercicios de práctica individualmente y en parejas para que los estudiantes apliquen lo aprendido.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resolver dudas.

Sesión 2: Ejercitación y aplicación (45 minutos)

• Inicio: Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Desarrollo: Proponer situaciones problemáticas a los estudiantes en las que deban utilizar las operaciones de suma y resta para resolverlas.


• Trabajar de forma individual y en pequeños grupos, fomentando la discusión y la colaboración.


• Realizar ejercicios de práctica en el pizarrón y en el cuaderno de los estudiantes.


• Cierre: Compartir en grupo las estrategias utilizadas para resolver los problemas y reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico en el proceso.

Sesión 3: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Inicio: Realizar una breve revisión de los conceptos y estrategias aprendidas en las sesiones anteriores.


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