Procesos técnicos - Analizando diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos en Secundaria 2º


Tema: Procesos técnicos - Analizando diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Brainstorming sobre los sistemas técnicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida diaria.

  • Introducción al enfoque de Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, sus características y ejemplos de cada uno.

  • Realización de una actividad en grupo donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de cada tipo de sistema técnico.

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de sistema técnico y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.

  • Presentación del problema: "Sistemas técnicos artesanales e industriales" y s