Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y explicación del objetivo

• Presentar el tema a los estudiantes: escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los estudiantes en la clase.

Sesión 2: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo

• Pedir a los estudiantes que traigan una foto de ellos mismos.


• Organizar una actividad en la que los estudiantes comparen el tamaño de sus nombres con los de sus compañeros.


• Realizar una lista en el pizarrón, en la cual los estudiantes anotarán los nombres más largos y más cortos que el suyo.

Sesión 3: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo

• Realizar una actividad en la que los estudiantes busquen nombres de sus compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que la inicial de su propio nombre.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos y los anoten en el pizarrón.

Sesión 4: Sus iniciales

• Proporcionar a los estudiantes papel y lápices.


• Pedir a los estudiantes que escriban su nombre completo y que encierren en un círculo la letra inicial de su nombre.


• Después, pedir a los estudiantes que busquen en el aula objetos o palabras que comiencen con la misma letra inicial de su nombre.


• Pedir a los estudiantes que c