Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de figuras geométricas y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes polígonos y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen polígonos por el número de lados, utilizando tarjetas con imágenes y nombres de polígonos.

Sesión 2 (45 minutos): Construcción de polígonos

• Repasar con los alumnos las características de los polígonos estudiados en la sesión anterior.


• Explicar a los alumnos cómo construir polígonos sobre retículas de cuadrados o puntos.


• Proporcionar a los alumnos retículas de cuadrados o puntos y pedirles que construyan diferentes polígonos, identificando y nombrando sus características.

Sesión 3 (45 minutos): Lenguaje formal y propiedades

• Revisar con los alumnos el lenguaje formal utilizado para referirse a las propiedades de los polígonos (número de vértices y lados).


• Presentar ejemplos de polígonos y pedir a los alumnos que utilicen el lenguaje formal para describir sus propiedades.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan las propiedades de diferentes po