Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad de formas de expresión oral en la comunidad.

• Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos que representen distintas formas de expresión oral (cuentos, canciones, rimas, etc.).


• Realizar preguntas para generar reflexión, como: ¿Qué tipos de juegos del lenguaje conocen? ¿De dónde provienen? ¿Qué importancia creen que tienen?

Actividad 2: Investigación sobre los juegos del lenguaje dentro de la comunidad.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar juegos del lenguaje que se practican en la comunidad.


• Cada grupo debe presentar al final de la sesión los juegos del lenguaje que encontraron.

Sesión 2:

Actividad 1: Creación de juegos del lenguaje en grupos.

• Retomar los juegos del lenguaje recopilados por los grupos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que formen nuevos grupos y utilicen los recursos del lenguaje para crear juegos como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.


• Cada grupo debe preparar la presentación de su juego para compartirla con el resto de la clase.

Actividad 2: Presentación de los juegos del lenguaje creados.

• Cada grupo realizará la presentación de su juego frente a la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para