Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: 2° de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y los sentidos.


• Hacer preguntas a los alumnos como: ¿Qué son los sentidos? ¿Cuántos sentidos tenemos? ¿Para qué nos sirven?


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir cómo funcionan los sentidos a través de juegos y sensaciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como imágenes, modelos de órganos de los sentidos, textos informativos y juegos relacionados con el tema.


• Plantear una serie de preguntas guía para que los alumnos investiguen y descubran la función de cada uno de los sentidos y cómo se relacionan con los órganos correspondientes.


• Fomentar la exploración y el juego, por ejemplo, pidiendo a los alumnos que se venden los ojos y toquen diferentes objetos para adivinar qué son utilizando el sentido del tacto.


• Guiar a los alumnos en la reflexión sobre acciones que pueden poner en riesgo los sentidos, como no proteger los ojos al manipular objetos punzantes o no lavarse las manos antes de comer.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la discusión, el intercambio de ideas y la resolución de problemas relacionados con el cuidado de los