Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad de motivación: presentar situaciones problemáticas en las que se requiera convertir fracciones a decimales o decimales a fracciones.


• Indagar: permitir que los alumnos investiguen y planteen preguntas sobre el tema.


• Presentación de estrategias: mostrar diversas formas de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: resolver ejercicios en clase, utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar las estrategias aprendidas.


• Actividad de aplicación: resolver problemas cotidianos que requieran convertir fracciones a decimales o decimales a fracciones.


• Trabajo en grupos: realizar ejercicios en grupos, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.


• Puesta en común: cada grupo expone sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: leer un texto relacionado con el tema, que involucre operaciones básicas y comprensión lectora.


• Análisis y reflexión: discutir en grupo sobre las dificultades encontradas en la lectura y cómo se relacionan con la falta de comprensión lectora y las operaciones básicas.


• Actividad práctica: realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y décimas a fracciones, relacionados con el texto leído.

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