Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.
Actividad:

1. Presentar a los estudiantes imágenes o fotografías que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que identificaron en las imágenes.


3. Solicitar a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.


4. Compartir los dibujos en grupo y comentar las emociones representadas.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.
Actividad:

1. Realizar una dinámica de expresión corporal en la que los estudiantes representen diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y cómo esto puede contribuir a una convivencia sana.


3. Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de un dibujo.


4. Exponer los dibujos en un panel para que sean apreciados por toda la comunidad educativa.

Sesión 3:
Objetivo específico: Explorar diferentes recursos gráficos para expresar emociones.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos (lápices de colores, crayones, pi