Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Conflictos de los pueblos y sus soluciones (centrado en la Revolución Mexicana)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1: Lenguajes artísticos y los problemas de la comunidad

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comunidad.


• Explicar la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y proponer soluciones a estos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar imágenes y ejemplos de diferentes expresiones artísticas que han abordado problemas de la comunidad.


• Analizar y discutir en grupo los lenguajes artísticos utilizados en cada ejemplo.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre qué técnica artística les gustaría utilizar para expresar un problema de la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los estudiantes.


• Asignar como tarea investigar y seleccionar una técnica artística que les interese para utilizar en un proyecto escolar creativo relacionado con un problema de la comunidad.

Sesión 2: Proyecto comunitario y la Revolución Mexicana

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los lenguajes artísti