Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Lectura y falta de motivación de los alumnos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés" y su importancia en la comunidad escolar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes, videos y ejemplos de poemas en inglés que utilizan recursos estéticos.


• Planteamiento del objetivo y la importancia de crear poemas cortos en inglés para difundirse en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos del inglés: rima, aliteración, repetición, metáforas, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán poemas cortos en inglés utilizando al menos dos recursos estéticos.


• Trabajo en parejas para compartir y corregir los poemas.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en la producción oral y escrita en inglés.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una manifestación artística o cultural relacionada con el idioma inglés y su influencia en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.


• Presentación de las manifestaciones artísticas o culturales investigadas por los alumnos.


• Actividad de motivación: Contar anécdotas o historias relacionadas con las manifestaciones artísti