Democracia en la vida cotidiana

Evelyn Daniela Hernández
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana


Objetivo: Comprender que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Falta de reconocimiento de derechos y desconocimiento de los momentos en los que se comete un abuso hacia otra persona.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la democracia en la vida cotidiana (45 minutos)



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de la democracia en la convivencia.

  • Actividad: Lectura de un cuento o caso de la vida real en el que se evidencie la falta de reconocimiento de derechos.

  • Discusión en grupo sobre las actitudes y comportamientos que se observaron en el cuento o caso.

  • Reflexión sobre las consecuencias de no respetar los derechos de los demás.


Sesión 2: Construcción de acuerdos y normas justas (45 minutos)



  • Actividad: Brainstorming en grupo sobre los acuerdos y normas que consideran importantes para una convivencia justa.

  • Discusión en grupo sobre cómo se pueden aplicar estos acuerdos y normas en la vida cotidiana.

  • Elaboración de un listado de acuerdos y normas consensuados por el grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de participar en la construcción de acuerdos y normas.


Sesión 3: Cumplimiento de acuerdos y normas (45 minutos)



  • Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se deben cumplir acuerdos y normas.

  • Discusión en grupo sobre las actitudes y comportamientos que favorecen el cumplimiento de los