Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Nociones de probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos las nociones básicas de probabilidad y su importancia en distintos contextos de la vida.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de situaciones en la que deben identificar si intervienen o no el azar.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirá en conjunto.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realizar una experiencia aleatoria con una ruleta de colores. Los alumnos registrarán los resultados en una tabla de frecuencias.


• Análisis de resultados: Los alumnos calcularán la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de cada color.


• Reflexión: Se discutirá en grupo la importancia de la frecuencia absoluta y relativa en la probabilidad y su relación con los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: Introducir el problema de la frecuencia relativa y absoluta incluyendo alimentos saludables y no saludables.


• Investigación individual: Los alumnos investigarán la cantidad de veces que consumen alimentos saludables y no saludables en una semana y lo registrarán en una tabla de frecuencias.


• Análisis de resultados: Los alumnos calcularán