Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Xochitl Celaya
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo: Observar y explicar cómo funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Plantear a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo crees que los robots pueden contribuir en nuestra vida cotidiana en la comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos de diferentes objetos o artefactos tecnológicos que se utilizan en el hogar, la escuela y la comunidad.

    • Indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre estos objetos y artefactos para que reflexionen sobre su funcionamiento, utilidad y beneficios.

    • Observación: Proporcionar a los alumnos juguetes, objetos o artefactos tecnológicos para que puedan manipularlos y observar cómo funcionan.

    • Registro: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y reflexiones en un cuaderno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Plenaria: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y reflexiones sobre los objetos y artefactos tecnológicos.

    • Sistematización: Resumir las ideas principales y reforzar el objetivo de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del problema: Introducir a los niños en el concepto de robots en entornos urbanos y cómo contribuyen en