Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo:

• Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han enviado o recibido una carta personal y compartir experiencias.


• Presentación de ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Análisis grupal de las características de las cartas presentadas.

Sesión 2:

• Revisión de las características de las cartas personales.


• Actividad de lectura en parejas o grupos pequeños: Cada alumno leerá una carta personal y la analizará en función de las características previamente revisadas.


• Puesta en común de los análisis de las cartas.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de cartas formales.


• Explicación de los elementos de las cartas formales y su importancia.


• Actividad de escritura en parejas o grupos pequeños: Los alumnos redactarán una carta formal y deberán identificar los elementos correspondientes.


• Retroalimentación y corrección en grupo de las cartas escritas.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos compartirán sus cartas formales con el resto de la clase.


• Análisis grupal de las cartas formales presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos de las cartas formales en situaciones reales de comunicación.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: Los alumnos elegirán a una persona de su elección y le enviarán una carta pe