Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos identificar el valor de las monedas?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en que podemos utilizar las monedas en situaciones reales y de juego.


• Plantear el objetivo de la clase: Reconocer el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estimar para qué le alcanza.

Sesión 2: Exploración de las monedas (15 minutos)

• Colocar en el centro del aula diferentes monedas y billetes.


• Invitar a los alumnos a explorar las monedas, observar sus características y compararlas entre sí.


• Realizar preguntas dirigidas para que los alumnos reflexionen sobre las características de las monedas (¿Cuál es el tamaño de cada moneda? ¿Qué color tienen? ¿Hay alguna imagen en particular en cada moneda?).

Sesión 3: Juego de tienda (20 minutos)

• Preparar una tienda ficticia en el aula con diferentes objetos y precios.


• Asignar roles a los alumnos: vendedor y compradores.


• Los compradores deberán utilizar las monedas para pagar por los objetos que desean adquirir.


• El vendedor deberá entregar el cambio adecuado a cada comprador.


• Durante el juego, el docente deberá observar y guiar a los alumnos en la identificación de los valores de las monedas y la realización correcta de los pagos.

Sesión 4: Estimaciones (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan monedas y billetes, como comprar alimentos en el mercado o pagar por un pasaje de autobús.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán estimar cuántas monedas o billetes necesitarían para realizar esas acciones.


• Posteriorme