Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión lectora de textos de interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo e introducción al tema de la clase.


2. Realizar una dinámica para motivar a los alumnos a compartir sus gustos literarios.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comprensión lectora y la expresión de juicios estéticos.

Desarrollo:

1. Explicar qué son los textos literarios y sus características.


2. Proporcionar una lista de sugerencias de textos literarios en español o traducidos.


3. Permitir que los alumnos elijan un texto literario de su interés.


4. Dar tiempo para que los alumnos lean el texto elegido.

Cierre:

1. Realizar una lluvia de ideas para compartir las impresiones iniciales sobre los textos elegidos.


2. Pedir a los alumnos que expresen su juicio estético sobre el texto leído.


3. Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la expresión de opiniones en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto elegido por cada alumno.

Desarrollo:

1. Discutir en grupos pequeños sobre las diferentes interpretaciones del texto.


2. Promover el intercambio de ideas y la argumentación de los juicios estéticos expresados sobre los textos.


3. Fomentar la participación activa de los alumnos en la disc