Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.


PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Reconocimiento de lateralidad en distintos espacios


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Tema: Reconociendo la lateralidad en el aula


Objetivo específico: Identificar la lateralidad de cada alumno al desplazarse y moverse dentro del aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Juego de calentamiento: "Sigue al líder". Los alumnos deben seguir los movimientos del maestro/a, quien irá realizando movimientos laterales, hacia adelante, hacia atrás, etc.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una serie de actividades que promuevan el reconocimiento de la lateralidad, como por ejemplo, caminar en línea recta manteniendo el equilibrio, saltar en un solo pie, tocar partes del cuerpo de un lado y del otro, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y cómo se sienten al moverse en distintas direcciones y con velocidades variadas.


Sesión 2:


Tema: Explorando la lateralidad en espacios de la escuela


Objetivo específico: Aplicar los conocimientos de lateralidad en distintos espacios de la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Juego de calentamiento: "El semáforo". Los alumnos