Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y concientización sobre problemas ambientales locales

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de comprender la función y características de la narración.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que afectan a la comunidad local. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Discusión: Promover una discusión sobre la importancia de concientizarse sobre estos problemas ambientales y su impacto en la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elijan un problema ambiental y lo investiguen para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información

• Revisión de tareas: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre el problema ambiental elegido.


• Actividad: En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles sucesos pasados y presentes relacionados con el problema ambiental seleccionado.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren una narración corta sobre un suceso pasado o presente relacionado con el problema ambiental elegido.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de las narraciones

• Actividad: Los alumnos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.


• Análisis: Promover una discusión sobre las características de la narración que se evidencian en las historias presentadas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de las características principales de la narración.

Sesión 4 (45 minuto