Introducción al tema de las relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las relaciones de proporcionalidad (10 minutos)

• Saludo y revisión del tema de las fracciones.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad.

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de objetos que varían en tamaño y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  
  



• Preguntas de reflexión: ¿Cómo podemos comparar el tamaño de los objetos? ¿Hay alguna relación entre ellos?

  
  

Sesión 2: Exploración de las razones expresadas con dos números naturales (15 minutos)

• Repaso del concepto de razón.

  
  



• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes razones y pedirles que las ordenen de mayor a menor.

  
  



• Discusión en grupo: ¿Qué observaron en las razones ordenadas? ¿Qué relación hay entre ellas?

  
  



• Ejemplos en contextos reales: Presentar situaciones en las que se pueden aplicar razones y proporciones (por ejemplo, recetas de cocina, planos de construcción) y pedir a los alumnos que identifiquen las razones presentes.

  
  

Sesión 3: Comparación de razones expresadas con una fracción (15 minutos)

• Introducción al concepto de fracción.

  
  



• Ejemplos de razones expresadas con una fracción.

  
  



• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos tarjetas con razones expresadas con una fracción y pedirles que las ordenen de mayor a menor.

  
  



• Discusión en grupo: ¿Qué observaron en las razones ordenadas? ¿Cómo se comparan con las razones expresadas con dos números naturales?

  
  

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas (15 minutos)

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad (por ejemplo, repartir una cantida