Introducción al tema de los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes numéricos (15 minutos)

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad de saludo y movimiento para que los alumnos se sientan cómodos y motivados.


• Presentación del tema: mostrar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias, etc. Preguntar a los alumnos qué creen que se puede hacer con los números y qué situaciones cotidianas conocen donde se utilizan.


• Establecimiento de normas: crear en conjunto con los alumnos normas de convivencia para el desarrollo de las clases sobre los saberes numéricos.

Sesión 2: Reconociendo los números en el entorno (45 minutos)

• Juego de búsqueda de números: colocar varios objetos con números escritos en diferentes partes del salón. Los alumnos deberán buscarlos y decir en voz alta qué número encontraron.


• Paseo por el entorno: salir al patio o alrededores de la escuela y buscar números en el entorno, como en las señales de tránsito, en los números de las casas, etc. Los alumnos deberán registrar los números encontrados en una hoja.


• Reflexión grupal: en círculo, los alumnos compartirán los números que encontraron y comentarán qué creen que representan.

Sesión 3: Utilizando los números en juegos (45 minutos)

• Juego de conteo y clasificación: entregar a cada alumno una bolsa con objetos pequeños (como botones, fichas, etc.) y pedirles que los clasifiquen por colores y los cuenten en voz alta. Luego, pedirles que intercambien bolsas y repitan el proceso.


• Juego de memoria numérica: colocar tarjetas boca abajo con números y los alumnos deberán encontrar las parejas de números iguales. Al dar vuelta una tarjeta, deberán