Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Explicar el objetivo de la clase: buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos comprender de manera más profunda la historia a través de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de pueblos antiguos para que elijan uno.


• Cada grupo deberá investigar y buscar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales del pueblo seleccionado.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas para recolectar información.


• Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y organizar la información recopilada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará a sus compañeros los mitos fundacionales del pueblo seleccionado.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia.


• Se hará énfasis en la diversidad cultural y en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación de los mitos fundacionales. Se evaluará la investigación, organización y capacidad de