El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Adelaida López
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA - SECUNDARIA 1º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de participación y exclusión entre los alumnos, generando un ambiente seguro y motivante para fomentar su participación activa en las actividades de clase.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registro de la participación y actitud de los alumnos durante las actividades grupales.

  2. Autoevaluación: Cuestionario donde los alumnos reflexionan sobre su participación, logros y dificultades durante las sesiones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos si han experimentado o presenciado algún conflicto en sus espacios de convivencia y cómo lo han solucionado.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de aprender a resolver conflictos desde la cultura de paz.

  • Presentación del problema: Falta de participación y exclusión entre los alumnos.


Desarrollo:



  • Dinámica grupal: "Rompiendo el hielo". Los alumnos se dividen en grupos pequeños y deben conversar y conocerse mejor.

  • Presentación de la cultura de paz: Definición y características principales.

  • Actividad: Los alumnos, en grupos, deben identificar distintos tipos de conflictos que ocurren en sus espacios de convivencia