Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Abner Iván Lima- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo PDA: Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Los alumnos desconocen lo que es el cambio físico y cómo sucede.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones de las reacciones químicas que los alumnos conocen.
- Plantear la problemática: "Los alumnos desconocen lo que es el cambio físico y cómo sucede."
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica en grupos de 4 alumnos. Cada grupo deberá observar diferentes reacciones químicas y describir los cambios físicos que ocurren.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos sobre sus observaciones.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos.
- Resumir las ideas principales sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar las manifestaciones de las reacciones químicas trabajadas en la sesión anterior.
- Presen