Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Emociones y el nombre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que existen.


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones.


• Actividad artística: Cada alumno debe dibujar o pintar una emoción que haya experimentado recientemente.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de respetar las emociones de los demás.


• Actividad artística: Los alumnos deberán crear una máscara que represente una emoción.


• Dinámica grupal: Juego de roles donde cada alumno debe representar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresión (hablar, dibujar, escribir, etc.) y cómo cada persona puede elegir cómo expresarse.


• Actividad artística: Los alumnos deberán crear un collage utilizando materiales diversos para expresar una emoción.


• Dinámica grupal: Cada alumno deberá compartir su collage con el resto de la clase y explicar qué emoción representa.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de escuchar y valorar las emociones de los demás.


• Act