Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Uso de redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad motivacional: Proyectar una serie de imágenes que representen diferentes manifestaciones artísticas y pedir a los alumnos que las comenten en relación a su identidad y sentido de pertenencia.


• Explicación de los objetivos y contenidos de la clase.

Desarrollo

• Exposición teórica sobre el concepto de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Análisis de obras de arte y su relación con la identidad personal y colectiva.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la expresión artística en la construcción de la identidad.


• Trabajo en equipo para investigar y seleccionar una manifestación artística que represente la identidad de la comunidad.

Cierre

• Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Inicio

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de redes sociales y su influencia en la construcción de la identidad.

Desarrollo

• Exposición teórica sobre el us