Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Padres permisivos generan la falta de interés en los alumnos por sus estudios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel qué características consideran importantes en una persona y cómo influyen en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones y contextos específicos.


• Los grupos deberán identificar ejemplos concretos relacionados con el problema planteado (padres permisivos generan la falta de interés en los estudios).


• Cada grupo elaborará un póster o presentación digital donde plasmen sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Presentación de los pósters o presentaciones digitales por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas.


• Reflexión final sobre cómo estas formas pueden afectar el bienestar personal y social de los individuos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los hallazgos y conclusiones alcanzadas.


• Realizar u