Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
  
  
  • Actividad de motivación: Mostrar un video corto o presentar ejemplos de situaciones de violencia presentes en la sociedad y generar una reflexión grupal.
  
  
  • Definición de términos: Explicar el concepto de violencia de género.
  
  
  • Planteamiento del objetivo: Explicar el objetivo de participar en un debate para argumentar una postura de rechazo a expresiones de violencia.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad de investigación: Realizar una búsqueda de información sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.
  
  
  • Análisis y reflexión: Discutir en grupos pequeños los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.
  
  
  • Puesta en común: Compartir en plenaria los resultados de la investigación y las reflexiones realizadas.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Debate: Organizar un debate en el que los alumnos argumenten su postura de rechazo a las expresiones de violencia analizadas.
  
  
  • Reglas del debate: Establecer las reglas para el debate, como respetar e