Construcción de la paz mediante el diálogo

Dafne Torres
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos para construir la paz.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre situaciones de conflicto que hayan vivido los alumnos.

    • Presentación del problema: "A veces nos cuesta seguir las reglas y llevar un orden, lo que provoca conflictos. ¿Cómo creen que podríamos solucionar estos conflictos?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán posibles soluciones para los conflictos planteados.

    • Conversación sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos. Se les harán preguntas como: ¿Qué beneficios tiene resolver los conflictos mediante el diálogo? ¿Cómo creen que se sienten las personas cuando resuelven los problemas sin violencia?

    • Presentación de la situación de conflicto planteada en el problema: un grupo de alumnos tiene diferencias sobre cómo organizar los materiales en el aula. Se les pedirá a los alumnos que piensen en posibles soluciones y las anoten en sus cuadernos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus anotaciones y se les pedirá que reflexionen sobre cómo el diálogo y la negociación podrían ayudar a resolver el conflicto planteado.




Sesión 2: Aplicación del diálogo y la negociación en situaciones de conflicto (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Aplicar el diálogo y la negociación en situaciones de conflicto