El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El aprendizaje a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente.


• Planteamiento del problema: Los niños no conocen tradiciones de la independencia mexicana.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de la independencia mexicana.


• Actividad principal: Observación y análisis de imágenes y objetos relacionados con la independencia mexicana.


• Cierre: Reflexión conjunta sobre las observaciones realizadas y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realización de una salida a la comunidad para observar y recopilar información sobre las tradiciones de la independencia mexicana.


• Actividad complementaria: Entrevistas a figuras de referencia de la comunidad sobre sus conocimientos y experiencias relacionadas con la independencia.


• Cierre: Compartir las experiencias y conocimientos adquiridos durante la salida a la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Lectura de cuentos o relatos relacionados con la independencia mexicana.


• Actividad complementaria: