Introducción a los textos instructivos

Maestro Rafael Reyes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos analizarán las características de los textos instructivos.

  • Los alumnos identificarán diferentes tipos de textos instructivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la clase.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos instructivos y se anotarán en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • El profesor mostrará ejemplos de diferentes tipos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.

  • Los alumnos trabajarán en parejas, analizando los textos instructivos y discutiendo sobre sus características.

  • Se realizará una puesta en común en la que los alumnos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • El profesor resumirá los puntos principales de la clase y reforzará la importancia de comprender los textos instructivos en diversas situaciones.

  • Se asignará a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un ejemplo de texto instructivo.


Sesión 2:
Tema: Interpreta la información de los textos instructivos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos interpretarán la información presentada en los textos instructivos.

  • Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El profesor recordará brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Se revisará la tarea asignada, en la que cada alumno presentará el ejemplo de texto instructivo que inv