Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

leyjead
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de conocimientos en la cultura general.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en diferentes culturas y su impacto en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del tema.

  • Proponer preguntas desencadenadoras para activar el pensamiento crítico sobre la relación entre la ciencia, la tecnología y la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes culturas para investigar.

  • Proveer recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes indaguen sobre los aportes científicos y tecnológicos de cada cultura en los ámbitos de la medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  • Fomentar la colaboración y la discusión entre los grupos para compartir y contrastar inf