Identificación del conflicto y análisis de ideas para resolverlo
Torres Rangel Luis
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Identificación del conflicto y análisis de ideas para resolverlo
Objetivo: Conocer y analizar las diferentes ideas que los alumnos tienen para resolver un conflicto y establecer acuerdos que contribuyan a una convivencia armónica.
Actividades:
- Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el tema central de la clase, que es la importancia de la democracia como forma de vida y cómo esta se relaciona con la construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en diferentes ámbitos.
- Introducción del problema: Se planteará un caso ficticio de un conflicto común en el aula, como por ejemplo, la organización del uso de un espacio compartido. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre este conflicto y anoten ideas para resolverlo.
- Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir y compartir las ideas que han anotado. Se les pedirá que analicen y evalúen cada idea, teniendo en cuenta su viabilidad y su contribución a una convivencia armónica.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá las ideas que han discutido y se realizará una lista en común en el pizarrón. Se fomentará el respeto y la escucha activa durante esta actividad.
Sesión 2:
Título: Construcción participativa de acuerdos y reglas
Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en el aula y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes y alcanzar metas colectivas.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Se hará un breve repaso de la sesión anterior, recordando el caso ficticio y las ideas que