Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en Inicial 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos en Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre cómo nos comunicamos y expresamos nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y coloquen pegatinas en un papel para representar sus emociones y sentimientos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de lenguajes utilizados en la actividad y cómo nos podemos comunicar de manera efectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del proyecto comunitario "Conectando emociones".


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre diferentes formas de lenguajes utilizados en diferentes culturas para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Creación de un mural con los hallazgos de investigación de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad del proyecto comunitario.


• Presentación de los murales por parte de cada grupo y retroalimentación grupal sobre las diferentes formas de lenguajes encontradas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes formas de lenguajes, como la danza, la música, el teatro, etc.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la