Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos en nuestro país.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué conocen acerca de los primeros pueblos en el territorio.


• Plantear el problema motivador: ¿Cómo podemos conocer y comprender la historia de los primeros pueblos en nuestro país?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una breve exposición sobre los diferentes sistemas y fuentes que nos permiten abordar la historia de los primeros pueblos en nuestro país (archivos, museos, testimonios orales, arqueología, etc.).


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo (4 o 5 por grupo) y asignar a cada grupo un sistema o fuente de información.


• Dar tiempo a los grupos para investigar y recopilar información sobre el sistema asignado.


• Orientar a los estudiantes en el manejo de la información y la forma de presentarla.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de conocer y valorar la historia de los primeros pueblos en nuestro país.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes relacionen lo aprendido con su realidad actual.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Se evaluará la