La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Fadmy Navs
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Falta de motivación estudiantil


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y de Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  2. Introducción al problema: Falta de motivación estudiantil.

  3. Explicación del objetivo de la clase: Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Desarrollo:



  1. Actividad de lectura: Entrega de un texto sobre la disputa de territorios en América, África y Asia. Los estudiantes deberán subrayar las ideas principales y hacer anotaciones al margen.

  2. Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para compartir sus ideas principales y analizar la importancia de la disputa de territorios en el contexto histórico.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre la importancia de entender la disputa de territorios en América, África y Asia.

  2. Compartir reflexiones: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  3. Tarea: Investigar sobre la influencia de la disputa de territorios