Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Erick Rgz
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Conocer y reflexionar sobre el concepto de familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema sobre las familias y su importancia en el desarrollo de los niños.

  2. Desarrollo: Lectura de un cuento sobre la importancia de la familia en el desarrollo de la identidad y la autonomía.

  3. Reflexión: Diálogo en grupo sobre las vivencias y experiencias de cada alumno en su familia, destacando la importancia de la autonomía y la convivencia.

  4. Cierre: Realización de un dibujo o escritura libre sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia en la familia y su impacto en la autonomía de los miembros.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos o escritos realizados.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones necesarias para lograr una convivencia sana y respetuosa en la familia.

  3. Reflexión: Elaboración de un mural o cartel con las acciones propuestas para una convivencia positiva en la familia.

  4. Cierre: Presentación y exposición de los murales o carteles elaborados por cada grupo.


Sesión 3:


Objetivo: Reconocer la importancia de la autonomía en el desarrollo personal y su relación con la convivencia familiar.


Actividades:



  1. Inicio: Recopilación de las acciones propuestas en la sesión anterior y revisión de los murales o carteles elaborados.

  2. Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos deben tomar decisiones autónomas dentro de un escenario familiar.

  3. Reflexión: Diálogo en grupo sobre las experien