Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Se desconoce porque México es un país megadiverso, hablando de lo diverso, biocultural y las tradiciones de la comunidad".


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas iniciales para investigar y reflexionar sobre el tema.


• Investigación en equipo sobre la megadiversidad mexicana y sus características.


• Socialización de hallazgos y resumen de los puntos más importantes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad cultural en México y la relación ser humano-naturaleza.


• Análisis de las representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad.


• Realización de una actividad práctica en la comunidad para identificar elementos de biodiversidad presentes en las tradiciones culturales (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, etc.).


• Registro de observaciones y reflexiones en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Revisión de las observaciones y reflexiones realizadas en la sesión anterior.


• Identificación de la influencia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que integre los conceptos clave relacionados con la megadiversidad mexicana y su influencia en las tradiciones culturales.


• Discusión en equipo sobre la importancia de valorar y pres