Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras tradiciones familiares

Objetivos específicos:

• Identificar las costumbres y tradiciones propias de su familia.


• Reconocer la importancia de las tradiciones familiares para la identidad y la cohesión familiar.


• Valorar la diversidad de tradiciones que existen en las diferentes familias.

Actividades:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Presentar brevemente el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algún aspecto de su historia personal y familiar que consideran importante.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema:

   
   
   
   
   • Presentar el problema central: Los alumnos no reconocen las costumbres y tradiciones de su familia y comunidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas orientadoras relacionadas con las tradiciones familiares.
   
   
   • Los grupos deben discutir las preguntas y compartir en plenaria las respuestas obtenidas.
   
   
   
   



3. Reflexión y síntesis:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan las conclusiones obtenidas durante la actividad anterior.
   
   
   • Desarrollar una conversación guiada donde se destaque la importancia de respetar y valorar las tradiciones familiares, así como la diversidad de costumbres que existen