"Manifestaciones artísticas y construcción de identidades: nuestra identidad en las redes sociales"

Plan de clase

Título de la clase: "Manifestaciones artísticas y construcción de identidades: nuestra identidad en las redes sociales"

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: Uso de redes sociales

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en clase


2. Cuestionario de reflexión sobre la construcción de la identidad en las redes sociales

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Motivación: muestra de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, etc.) que reflejen la diversidad cultural y la construcción de identidades.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Debate en grupo sobre la relevancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de identidades.


• Análisis de ejemplos de obras de arte que representen la diversidad cultural y la identidad personal y colectiva.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una obra de arte que represente su propia identidad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre artistas reconocidos que hayan utilizado el arte como medio de expresión de su identidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la s