Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos el tema a desarrollar durante las siguientes sesiones, enfatizando en la importancia de comprender cómo los antiguos pueblos de México construyeron ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus representaciones e ideas sobre estos temas.


• Presentar el problema a trabajar: los alumnos no se saben autorregular y afectan su disciplina.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de autorregulación y cómo puede afectar el aprendizaje.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la autorregulación en el aprendizaje.


• Proporcionar recursos y materiales (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.


• Cada grupo debe presentar al final de la sesión un resumen de sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la autorregulación en el aprendizaje y cómo puede afectar la disciplina.


• Establecer acuerdos y estrategias para fomentar la autorregulación en el aula.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar el tema de la autorregulación y la disciplina, recordando los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema a trabajar: vincular y comparar las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México sobre el nacimiento, la vida y la muerte con las de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura de textos sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de