Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

karla Mora

Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Reconocer la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

Presentación del problema: Se plantea el problema "la importancia del agua para las cosechas" y se genera una lluvia de ideas sobre por qué es importante el agua en la agricultura.

Lectura de un cuento: Se proporciona a los estudiantes un cuento que narre la relación de los pueblos originarios con la naturaleza y cómo utilizan el agua en sus cosechas.

Análisis del cuento: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con el cuento, como: ¿Cuál es la relación de los personajes con la naturaleza? ¿Cómo utilizan el agua en sus cosechas?

Discusión en grupo: Se forman grupos de trabajo y se les pide que compartan sus respuestas y discutan sobre las diferentes formas en que los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza.

Sesión 2: Conociendo las cosmovisiones

Objetivo: Analizar las cosmovisiones de los pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país en relación con la naturaleza y su contribución a la preservación del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas