Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Victor hugo Valdez
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporará conocimientos de Ciencias Sociales (para analizar los beneficios y riesgos sociales y económicos de las vacunas) y Matemáticas (para realizar cálculos estadísticos sobre la incidencia de enfermedades antes y después de la implementación de las vacunas).


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia en la sociedad.

  • Actividad de motivación: Se muestra a los alumnos imágenes de enfermedades prevenibles por vacunas y se les pide que comenten sobre la importancia de prevenirlas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre qué son las vacunas y cómo funcionan.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigan sobre las primeras vacunas desarrolladas y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las vacunas.

  • Tarea: Los alumnos deben buscar información sobre las enfermedades prevenibles por vacunas y elaborar un cuadro comparativo con sus características.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de integración interdisciplinaria: Se presenta a los alumnos datos estadísticos sobre la incidencia de enfermedades antes y después de la implementación de