Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Grado: 5° de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a abordar: Escasa cultura del cuidado del agua en los niños que viven en la comunidad de Ixtapaluca.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de conflictos en la escuela y la familia

Objetivos específicos:

• Identificar los conflictos más comunes que se presentan en la escuela y la familia.


• Reflexionar sobre las consecuencias de los conflictos en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a reflexionar sobre los conflictos que pueden surgir en la escuela y la familia, y cómo afectan a nuestra comunidad".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lluvia de ideas: los alumnos mencionarán los conflictos más comunes que conocen en la escuela y la familia.
   b. Realización de una lista en el pizarrón con los conflictos mencionados.
   c. Análisis de las consecuencias de los conflictos en la comunidad, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión final: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre los conflictos y sus consecuencias.
   b. Asignación de tarea: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino sobre algún conflicto que haya afectado a la comunidad y cómo se resolvió.

   
   

Sesión 2:
Tít