Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Karla Carrasco
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Dificultades en la lengua oral por falta de favorecimiento en el hogar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades y cómo esto les ayuda a interactuar de manera efectiva con los demás.

  2. Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos deberán expresar sus necesidades de forma oral y gestual.

  3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen un dibujo que represente una necesidad que tienen y explicarla al grupo.


Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través del lenguaje oral y corporal
Actividades:



  1. Reflexionar sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo podemos expresarlas.

  2. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando el lenguaje oral y movimientos corporales.

  3. Crear una hoja de emociones en la que los alumnos dibujen y nombren las diferentes emociones que pueden experimentar.


Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos e ideas
Actividades:



  1. Conversar sobre los diferentes gustos e ideas que cada alumno tiene.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos deberán expresar oralmente sus gustos e ideas sobre u