Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo de la sesión: Presentar el proyecto comunitario y motivar a los alumnos a participar en la transformación de un espacio público de la comunidad a través de distintos lenguajes artísticos.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación sobre la importancia de la comunidad y el bienestar social.
  
  
  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos aportar a nuestra comunidad para mejorarla?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario "Transformando espacios para el bienestar social".
  
  
  • Explicación del objetivo principal (PDA) y cómo se relaciona con el tema de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
  
  
  • Presentación de distintos lenguajes artísticos (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico) y su potencial para transformar un espacio público.
  
  
  • Actividad de reflexión: Los alumnos deben compartir ideas sobre cómo utilizarían cada lenguaje artístico para transformar un espacio público y mejorar el bienestar social.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión y resumen de los aportes de los alumnos.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deben investigar mitos y leyendas relacionados con el lugar donde viven.
  
  
  
  

Sesión 2: Explorando los mitos y leyendas del lugar
Objetivo de la sesión: Conocer y reconocer los mitos y leyendas del lugar donde viven como elemento cultural y artístico de la comunidad.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la tarea y preguntas sobre los mitos y leyendas investigados.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los mitos y leyendas más destacados del lugar donde viven.
  
  
  • Explicación de la importancia de estos relatos c