Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos se expresan y relacionan con los demás.


• Introducción del concepto de autoconocimiento y discusión sobre la importancia de conocerse a uno mismo.


• Actividad: Los alumnos deben realizar una reflexión escrita sobre sus gustos, necesidades, intereses y experiencias personales.

Desarrollo

• Exposición y discusión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Realización de una actividad grupal de identificación de las potencialidades individuales y colectivas de la clase.


• Promover la participación y colaboración entre los alumnos para identificar y resaltar las habilidades y talentos de cada uno.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus potencialidades y cómo pueden ser útiles para el grupo.

Cierre

• Puesta en común de las potencialidades identificadas por los alumnos y cómo pueden ser aprovechadas para solucionar problemas relacionados con la escritura.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento par