Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de elevar el autoestima

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se estará trabajando en la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué es la participación popular y cómo puede influir en las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentar el problema: ¿Cómo la participación popular influyó en la lucha por la independencia? ¿Qué impacto tuvo en el desarrollo de los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un movimiento independentista específico para investigar.


• Proporcionar materiales de estudio, como libros de texto, artículos, videos, etc., para que los grupos investiguen sobre su movimiento independentista asignado.


• Solicitar a los grupos que analicen y discutan cómo la participación popular influyó en ese movimiento independentista en particular.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y cómo la participación popular influyó en su movimiento independentista asignado.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los diferentes impactos de la participación popular o la ausencia de ésta en la lucha por la independencia.


• Resumir las conclusiones y reforzar el