Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Mejorando nuestra escuela

Ana Maria Rojas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Mejorando nuestra escuela


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados en la escuela, haciendo uso del pensamiento estratégico y creativo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La escuela está sucia y con necesidades de mejora de estructura.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Sensibilización sobre la importancia de mantener una escuela limpia y en buenas condiciones.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación activa de los alumnos en la mejora de su entorno.

  • Presentación del problema específico: la escuela está sucia y con necesidades de mejora de estructura.


Fase de desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones para mejorar la limpieza y estructura de la escuela.

  • Aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en equipos para diseñar un plan de acción que permita satisfacer las necesidades identificadas.

  • Investigación sobre técnicas de limpieza y materiales de construcción que podrían utilizarse para mejorar la estructura de la escuela.

  • Elaboración de propuestas concretas de mejora, considerando la viabilidad económica, el tiempo necesario para su implementación y la inclusión de medidas de vida saludable.


Fase de cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.

  • Votación para seleccionar la propuest